2005年全国学生体质与健康调研是自1985年以来由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部共同组织的第5次全国多民族大规模的学生体质与健康调研。本次调研历时近一年，经过各省、自治区、直辖市各级教育、体育、卫生等相关部门和学校的共同努力，按照统一的调研方案，顺利完成了现场检测、调研数据录入及统计分析等工作。现将2005年全国学生体质与健康调研结果公告如下：

　　一、基本情况

　　本次调研覆盖31个省、自治区、直辖市，25个民族、1320余所学校，调研人数为383216人，其中汉族6～22岁大、中、小学生303363人，回族、藏族、蒙古族、朝鲜族、壮族、维吾尔族、瑶族、土家族、黎族、羌族、布依族、侗族、水族、苗族、傣族、哈尼族、傈僳族、佤族、纳西族、白族、土族、撒拉族、柯尔克孜族、哈萨克族等２4个少数民族7～18岁中、小学生79853人。检测项目涵盖身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面的24项指标。

　　二、全国学生体质与健康状况

　　（一）       学生形态发育水平继续提高，营养状况继续改善，低血红蛋白等常见病检出率继续下降

　　1、形态发育水平继续提高

　　2005年调研结果显示，我国汉族城乡学生的身高、体重和胸围的生长水平继续呈现增长趋势，如：与2000年相比，7～18岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长0.70厘米、0.31厘米、1.00厘米和0.69厘米，体重分别平均增长1.52千克、0.82千克、1.32千克、0.92千克，胸围分别平均增长 0.24厘米、0.14厘米、0.26厘米和0.16厘米。19～22岁城男、城女、乡男、乡女身高分别平均增长1.05厘米、0.76厘米、1.31厘米和0.88厘米，体重分别平均增长1.51千克、0.47千克、1.42千克、0.16千克，胸围无明显变化。

　　调研结果同时显示，1985～2005年的20年来，我国城乡大中小学生形态发育水平持续提高，并表现出生长速度加快、生长水平提高、青春期发育提前等现象，尤其是城市男女生，身高生长长期趋势的增长方式已表现为成年身高的增长。

　　2、学生营养状况继续改善

　　本次调研结果显示，我国城乡学生中低体重及营养不良检出率进一步下降，营养状况继续得到改善，重度营养不良基本消灭。如：7～22岁汉族城男、城女、乡男、乡女低体重及营养不良检出率分别为21.61％、32.74％、25.79％、34.15％，比2000年分别下降了2.1个百分点、1.5个百分点、1.3个百分点、1.3个百分点。

　　3、学生握力水平提高

　　本次调研结果显示，我国城乡学生的握力进一步提高，2005年与2000年相比，7～18岁汉族城男、城女、乡男、乡女分别平均提高2.61千克、2.11千克、2.60千克、1.95千克；19～22岁汉族城男、城女、乡男、乡女分别平均提高1.26千克、0.82千克、0.93千克、1.41千克。

　　4、学生几种常见疾病的患病率继续下降

　　（1）低血红蛋白检出率持续下降

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，我国城乡学生中的低血红蛋白检出率继续下降，例如，汉族7岁年龄组城男、城女、乡男、乡女的低血红蛋白检出率分别为12.92％、13.66％和20.04％、24.36％，比2000年分别下降7.8、9.7和5.8、3.4个百分点。12岁年龄组城男、城女、乡男、乡女的低血红蛋白检出率分别为6.94％、10.41％和12.61％、13.92％，比2000年分别下降6.3、7.1和5.3、6.4个百分点。

　　（2）蛔虫感染率降低

　　本次调研结果显示：我国学生人群中蛔虫感染率继续下降，如：2005年7岁、9岁汉族乡男、乡女粪便蛔虫卵检出率分别为8.14％、8.38％和6.57％、7.29％，比2000年分别下降了2.6、1.3和2.3、1.3个百分点。

　　（3）龋齿患病率继续下降

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，大多数年龄组的汉族学生中乳牙龋齿患病率及乳牙龋均均呈现继续下降趋势，如7岁城男、城女乳牙龋齿患病率分别为47.8％、48.7％，比2000年分别下降5.9个百分点、7.1个百分点；7岁城男、城女乳牙龋均分别从2000年的1.92、1.96下降为2005年的1.56、1.59。

　　（二）学生体质与健康存在的主要问题

　　1、肺活量水平继续呈下降趋势本次调研结果显示，我国大、中、小学生各年龄组肺活量水平继续下降。

　　2005年与2000年相比，7～18岁汉族城男、城女、乡男、乡女的肺活量水平分别平均下降285毫升、303毫升、237毫升、259毫升，19～22岁汉族城男、城女、乡男、乡女肺活量水平分别平均下降160毫升、238毫升、161毫升、225毫升。

　　2、速度、爆发力、力量耐力、耐力素质水平进一步下降，不同指标下降幅度呈现不同特点

　　（1）速度素质（50米跑）

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，汉族学生50米跑成绩除少数年龄组无变化以外，有约87％的年龄组出现下降，如：7～18岁城市男女生分别平均下降0.1秒、0.1秒，乡村男女生分别平均下降0.1秒、0.2秒；19～22岁城市男女生分别平均下降0.1秒、0.3秒，乡村男女生分别平均下降0.1秒、0.3秒。

　　（2）爆发力素质（立定跳远）

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，我国大、中、小学学生的立定跳远成绩呈现全面下降，7～18岁城男、城女、乡男、乡女立定跳远成绩分别平均下降了3.7厘米、3.9厘米、3.2厘米、4.1厘米。19～22岁城男、城女、乡男、乡女立定跳远成绩分别平均下降了3.6厘米、3.7厘米、4厘米、5.2厘米。

　　（3）力量耐力素质

　　力量耐力素质的测试指标视不同年龄-性别组而定，7～12岁小学男生测试斜身引体，13～22岁大、中学男生测试引体向上，7～22岁女生测试一分钟仰卧起坐。

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，除小学男生外，大学、中学男生引体向上成绩有所下降，其中13～18岁中学城乡男生分别平均下降了1.2次、1.4次，19～22城乡男生分别平均下降了1.5次、1.3次。

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，7～18岁城乡女生一分钟仰卧起坐成绩分别平均下降了3.7次/分、3.1次/分；19～22岁城乡女生分别平均下降了1.5次/分、2.1次/分。

　　（4）耐力素质

　　耐力素质的测试指标视不同年龄-性别组而定。7～12岁男女生为50米×8往返跑，13～22岁大中学男生为1000米跑、女生为800米跑。

　　本次调研结果显示，2005年与2000年相比，7～12岁城市男女生的50米×8往返跑成绩，分别平均下降2.3秒、1.3秒；乡村男女生分别平均下降2.7秒、2.9秒。

　　2005年与2000年相比，13～18岁、19～22岁城乡男生1000米跑成绩平均下降12.4秒、13.8秒与11.9秒、9.7秒；13～18岁、19～22岁城乡女生800米跑成绩分别平均下降10.3秒、12.6 与9.2秒、9.8 秒。

　　3、肥胖检出率继续上升

　　本次调研结果显示，7～22岁汉族学生中超重与肥胖检出率继续增加，成为影响学生营养健康状况的另一大因素。其中：7～22岁城市男生，2005年超重和肥胖的检出率分别为13.25％和11.39％，比2000年分别上升了1.4和2.7个百分点；7～22岁城市女生，2005年超重和肥胖的检出率分别为8.72％和5.01％，比2000年分别上升了0.7和0.9个百分点；7～22岁乡村男生，2005年超重、肥胖检出率分别为8.20％和5.07％，比2000年分别上升了1.8和1.6个百分点；7～22岁乡村女生，2005年超重、肥胖检出率分别为4.61％和2.63％。，比2000年分别上升了1.2和0.4个百分点。

　　4、视力不良检出率仍然居高不下

　　2005年调研结果显示，大、中、小学学生视力不良检出率仍然居高不下。与2000年相比，各年龄组的视力不良检出率均有所上升，且有随年龄增加视力不良检出率明显升高，城市学生视力不良率高于农村学生，女生高于男生的特点。 2005年各学段城乡学生视力不良检出率分别为：小学生为31.67％（其中城市为39.72％，农村为23.44％），比2000年增加8.5个百分点；初中生为58.07％（其中城市为68.08％、农村为47.90％），比2000年增加8.7个百分点；高中生为76.02％（其中城市为80.98％、农村为71.08％），比2000年增加3.5个百分点；大学生为82.68％（其中城市为82.43％、农村为82.95％），比2000年增加1.1个百分点。

　　本次调研结果还显示，少数民族学生体质与健康状况变化情况与汉族学生基本一致，即：少数民族学生生长发育水平、营养状况与汉族学生同步增长、同步改善。2005年与2000年相比，大多数少数民族学生的身高、体重、胸围等形态指标呈持续增长趋势，7～18岁学生中的营养不良和较低体重检出率明显下降。汉族学生在体质健康方面存在的问题,少数民族学生仍然存在。另外，少数民族学生生长发育的增长虽然与汉族学生同步,但部分少数民族学生生长发育的绝对水平仍然较低，与汉族学生相比，仍然有较大的差距。

　　三、关于进一步加强学校体育卫生工作的意见

　　2005年调研结果表明，我国学生的身体状况总体是好的。但是，仍然存在不少不容忽视的问题, 特别是耐力、速度、爆发力、力量素质呈进一步下降趋势，学生超重与肥胖检出率不断增加，视力不良检出率居高不下等问题令人担忧，必须引起我们高度重视。

　　为此，各级教育行政部门和学校必须进一步提高对体育卫生工作重要性的认识，真正树立学校教育要树立健康第一的指导思想，切实把学校体育卫生工作作为学校教育的重要组成部分，提上议事日程。要进一步探索实现体育教学目标的科学方法和多种途径，针对学生体质健康存在的问题改革学校体育的教学内容、手段、方法，建立激励学生积极参加体育锻炼的科学评价体系，调动学生主动进行体育锻炼的积极性，养成终生参加体育锻炼的意识和习惯。要加大学校体育经费投入力度，使学校体育基础设施和条件的改善与学校整体办学条件的改善相适应，以确保学生开展体育活动所必需的场所与设施。要采取切实措施，减轻学生过重的课业负担，通过科学安排教学计划和作息制度，确保学生每天一小时体育锻炼时间。要进一步加强学校健康教育，有针对性地普及营养科学与视力保护等健康知识，培养学生营养健康与视力保护意识，建立科学的饮食习惯与用眼卫生习惯。要加大对地方教育行政部门和学校贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》工作情况的督促检查力度，定期组织学校体育卫生检查，促使两个《条例》在学校真正得到贯彻落实。